web 服务器的网站SEO优化研究
日期 : 2019-01-09 17:16:27
中国互联网络信息中心( CNNIC)2017年1月发布的《中国互联网络发展状况统计报告》中数据表明:截至2016年12月,我国网民规模达7.31亿,互联网普及率为53.2%2。随着上网人数的剧增,网站访问量也增加,当网站访问量增加时,要保证网站的处理效率,提升用户的访问体验,这是一个巨大的挑战。
现实中网站访问过程:用户在浏览器中输入网址,通过DNS域名解析得到目标服务器P地址,然后向服务器发送HTTP请求,服务器对请求数据进行处理,处理完成将数据返回给客户端,客户端浏览器得到结果,最终以HTML或JSP等数据格式显示给用户。本文从网站访问的过程进行整体的分析,着重于客户端、服务器端的研究从这两个角度对提升网站性能的技术进行分析和论述。
客户端优化
这里的客户端实际上指的是浏览器。在浏览器完成访问网站的时间中,有80%的时间用于加载图像、样式表、脚本等静态资源。浏览器的主要用于显示数据和发送HIIP请求,从这两个角度进行分析,研究提升网站性能的技术和方法。
减少HTTP请求
一个页面中包含多个种类和多个数量的组件,减少Http请求次数就是减少对这些组件的加载请求。减少HTTP请求次数常用以下方法
(1)延迟加载和预加载
延退加载指的是页面刚开始加载时只加载一部分,当用户继续往后进行浏览时,才会加载后面的资源,这样机会体验到真实的企业生活,了解自身与公司要求之间的差距,让他们对未来的职业规划有清醒的认知,及早摆正心态努力学习,为日后的就业做准备。只要在实习过程中 表现优异,就有机会在毕业时直接留在公司上班,这对学生来说也是极大的利好。
从学校方面,提高师资力量,强化实训课程
学校的老师由于没有机会接触到社会最新的技术讯息,导致自身业务能力不足。通过校企合作这样的平台老师可以有机会深入企业,了解符合企业需求的培训方式,掌握最新的汽修技术,甚至可以参与公司的技术研发,这对教师本身也是一种培训,一种提升。学校也可以在评估老师教学能力的时候,适当的加入企业对老师的评价作为参考依据,促使老师主动接受新的知识,无形中加强了教师队伍的建设,提高了学校的软实力。
由于资金等各方面的问题,学校在汽车修理培训方面很难更新设备等硬件,校企合作的模式就解决了这一大难题。学校不仅不用花钱就可以让学生接触到最新的车型,还可以极大的提高教学质量,各种疑难问题都可能在教学过程中遇到,弥补了书本上知识的不足。由于企业可以直接在学校里招生,直接的提高了学校的就业率,间接的提升了学校的社会影响力和社会声誉。
企业人才招聘不再是问题
现在公司招聘难是社会公认的问题,其实质不是难于找到人才,而是招到符合企业要求的人才,特别是汽车维修这样富含技术要求的岗位,在招聘时公司更是头疼,需要耗费非常多的时间精力财力,有了校企合作的模式,学校里所教授的内容就是企业日常生产过程中所需要的东西,企业可以直接在学校里选拔优秀的人才,极大的减少了招聘的费用,培训的费用,对于企业来说是省时又省力。
现代的汽车维修已经进入了高科技的范畴,早已不是一把扳手能闯天下的时代了,中等职业学校培养符合社会需求的汽车维修人员迫在眉睫。压力有问题也有,校企模式的出现和发展极大程度上缓解了学校的压力,学校对网站建设公司(企业)零距离的人才输送也解决了公司(企业)的一大难题,这种模式也为学生的就业指明一条道路。在未来的日子里,希望这种模式能继续创新,深根发芽,为培养建设新型的社会主义接班人做贡献。
现实中网站访问过程:用户在浏览器中输入网址,通过DNS域名解析得到目标服务器P地址,然后向服务器发送HTTP请求,服务器对请求数据进行处理,处理完成将数据返回给客户端,客户端浏览器得到结果,最终以HTML或JSP等数据格式显示给用户。本文从网站访问的过程进行整体的分析,着重于客户端、服务器端的研究从这两个角度对提升网站性能的技术进行分析和论述。
客户端优化
这里的客户端实际上指的是浏览器。在浏览器完成访问网站的时间中,有80%的时间用于加载图像、样式表、脚本等静态资源。浏览器的主要用于显示数据和发送HIIP请求,从这两个角度进行分析,研究提升网站性能的技术和方法。
减少HTTP请求
一个页面中包含多个种类和多个数量的组件,减少Http请求次数就是减少对这些组件的加载请求。减少HTTP请求次数常用以下方法
(1)延迟加载和预加载
延退加载指的是页面刚开始加载时只加载一部分,当用户继续往后进行浏览时,才会加载后面的资源,这样机会体验到真实的企业生活,了解自身与公司要求之间的差距,让他们对未来的职业规划有清醒的认知,及早摆正心态努力学习,为日后的就业做准备。只要在实习过程中 表现优异,就有机会在毕业时直接留在公司上班,这对学生来说也是极大的利好。
从学校方面,提高师资力量,强化实训课程
学校的老师由于没有机会接触到社会最新的技术讯息,导致自身业务能力不足。通过校企合作这样的平台老师可以有机会深入企业,了解符合企业需求的培训方式,掌握最新的汽修技术,甚至可以参与公司的技术研发,这对教师本身也是一种培训,一种提升。学校也可以在评估老师教学能力的时候,适当的加入企业对老师的评价作为参考依据,促使老师主动接受新的知识,无形中加强了教师队伍的建设,提高了学校的软实力。
由于资金等各方面的问题,学校在汽车修理培训方面很难更新设备等硬件,校企合作的模式就解决了这一大难题。学校不仅不用花钱就可以让学生接触到最新的车型,还可以极大的提高教学质量,各种疑难问题都可能在教学过程中遇到,弥补了书本上知识的不足。由于企业可以直接在学校里招生,直接的提高了学校的就业率,间接的提升了学校的社会影响力和社会声誉。
企业人才招聘不再是问题
现在公司招聘难是社会公认的问题,其实质不是难于找到人才,而是招到符合企业要求的人才,特别是汽车维修这样富含技术要求的岗位,在招聘时公司更是头疼,需要耗费非常多的时间精力财力,有了校企合作的模式,学校里所教授的内容就是企业日常生产过程中所需要的东西,企业可以直接在学校里选拔优秀的人才,极大的减少了招聘的费用,培训的费用,对于企业来说是省时又省力。
现代的汽车维修已经进入了高科技的范畴,早已不是一把扳手能闯天下的时代了,中等职业学校培养符合社会需求的汽车维修人员迫在眉睫。压力有问题也有,校企模式的出现和发展极大程度上缓解了学校的压力,学校对网站建设公司(企业)零距离的人才输送也解决了公司(企业)的一大难题,这种模式也为学生的就业指明一条道路。在未来的日子里,希望这种模式能继续创新,深根发芽,为培养建设新型的社会主义接班人做贡献。
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