移动终端支持下的视频学习网站设计
目前，移动终端设备的基本配置已经能够满足日常的学习需求，4C、5G网络的大面积覆盖，使得移动通信技术、无线网络技术都能够得到很好的支持，人们能够更好地通过移动终端接受和査询信息。随着无线网络的普及，笔记本不再受限于网线，使用者可以自由选择使用地点，移动终端强大的扩展存储能力，能够支持使用者观看教学视频，为使用者提供了更好的学习素材，同时移送终端小巧便于携带，更加推动了网络学习的前进。
1.网站前台设计
教学网站的前台需要具备几项基本的功能:课程视颊列表、首页个人信息、学习进度、好友列表、账号管理等。课程学习列表主要是对学生本学期课程的综合展示，首页个人信息能够直观地展现学生的学习进度、好友的学习状况、以及个人的学习掌握情况，学生与学生、教师与学生之间可以通过好友信息互相交流学习经验，向老师请教疑难问题。网站的前台设计，能够使学生对自己的学习进度有一个更加直观的了解，展示好友的学习进度和学习状况，能够更好地激烈学生不落于人后，努力学习，激发学生的学习兴趣，对学生的学习起到相
辅相成的作用。
2.网站后台设计
网站后台设计主要是为了对前台的信息进行管理。管理员需要赋予教师后台上传视频的权限，教师通过对自己教学进度的掌握，以及对自己学生的学习进度和学习能力的考校，上传一些学生能够理解的教学视颊，因材施教，使学生达到最理想的学习效果。教师还可以通过后台操作，集中收集视频评论区学生们的问题，选取有代表性的问题在课上有针对性的为学生们讲解，这样极大程度上提高了教师的课堂教学效率。
前期基础数据设计
1.用户权限列表
要明确不同的用户权限的设定是不同的。学生的权限就是浏览视频、评论留言、互相交流、修改自身基础信息；教师的权限除了以上之外，还需要有上传视频、删除视频、后台数据导出的权限，方便教师整理学生的学习数据。
2.强化用户界面设计
在网站的设计过程中，由于移动设备发展的影响，用户界面必须结合移动终端和传统的桌面系统，将网站功能集中化，提高网站的交互能力，以最简便的操作模式，实现网站的使用能力，为学生提供更好的技术支持。在实际的使用过程中，平台会受到网络传输速度、移动设备硬件质量等方面的限制，因而，在平台的设计过程中，要采用功能集中、交互性良好、操作简便的界面设计，以保证网络教学平台的时效性。
3.评论区设计
评论区要实现学生和教师的在线实时互动。评论区要能够保证评论的及时刷新，保证学生与教师的交流无障碍。由于评论区需要实时刷新评论和回复数据，因此，在软件的设计过程中，要着重于平台主数据的稳定性，保证刷新数据信息时，不影响平台视频的播放质量。
4.功能模块设定
个完善的网络学习环境，更需要一个完普的交流系统。还可以通过网络平台的模块建设实现登录、签到、在线答题等需求，这些基本需求能够有效地保证学生每日的学习进度和学习情况，使得教师能够实时了解到每一个学生的学习现状，能够在课堂教学中实现有目的的教学。
如何实现系统功能
1.视频文件的分类管理
网站的视颊文件要以PHP的形式进行无限分类，这样可以更好地对视频文件进行分类管理。考虑到视频播放服务器的高昂费用，在考虑到解决成本的前提条件下，网站采用的是播放地址存储技术，将f1ash播放文件上传到优酷视频后，通过地址连接的形式，访问网址最终通过优酷播放器播放出来，这样能有效地缓解服务器的播放压力，提高学生的学习体验，是当前视频教学网站的主要教学方式。
2.对用户进行系统管理
系统能够根据每个人的学习进度和学习状态进行优化处理，在个人主页上显示自己的学习进度和学习状态，并能自动分析学习每个章节的进度和速度，综合分析近期的学习状态；同时能够同步好友的学习进度和状态，对学习起到促进作用；同时，通过搜索功能，能够查阅到指定学生的学习进度，这样，教师就能对每个人的学习进度了如指掌，在课堂教学上能够更好的因材施教。
3.视频评论回复专区
视频评论交流区能够实现教师与学生、学生与学生之间的互动交流。交流是提升学生学习效率的有效途径之一，学生和学生能够在交流和探讨中各抒己见，可以从中得到启发，教师和学生能够在问答中强化学生的学习能力，提高学生的学习效率。通过AJAⅨ技术能够实现网页的异步刷新，使得网站在播放视频的同时，能够实时的显示评论区的评论内容，达到交流学习的目的。
4.客户端设计
根据使用功能的不同，设计网页客户端两种使用模式。在客户端的开发上，根据教师和学生使用权限的不同，进行角色分配。在客户端的设计时，要充分考虑各种因素的影响，增强客户端的实用性。
5.网站的测试运行工作
在网站各项配置完善之后，要有针对性地对网站的各项功能进行阶段性的测试。要从多方面进行考虑，有很多问题都值得注意，比如说用户的体验效果，平台的反馈，以及社会群众对于网站运营的基本反响。所以，首先，检查个人主页信息是否完善，是否能够完整的体现个人的信息、学习进度等，是否能根据用户的反馈作出一些调整；其次，好友聊天、查询是否能够实现实时传递，在信息交流过程中是否有异常情况存在；最后，视频播放是否能够顺畅，评论区以及恢复功能是否能够异步刷新，刷新的同时是否能够不影响视频的播放。这些都需要进行测试。随着基本工作的测试完成，也就基本保证了网站测评的基本工作，那么更重要的就是后台运行的维护，保证用户使用在使用的时候不会发生网络崩溃的情况，这样才能够保证移动端网站学习的优越性，提高用户体验。
对于网站各项功能的测试工作，要有序的进行，按照网站基础信息的形成流程，对各个流程的传递、端口的回传都要进行反复的测试，直至达到测试量，并且满足准确率和及时率。
信息技术在教育教学领域的广泛引用，是实现现代化教学的主要手段之一。信息技术的引用，移动终端使用质量的飞速提升，实现了移动教学平台的设计和应用，进而改善了学生们的学习环境，提升了学生的学习效率，在一定程度上提升了总体的教学质量。虽然在实际的应用过程中还存在着一定的问题，这也需要在使用中逐步的改进和完善，使得基于移动终端的视频教学得到更好的开发和利用。在新时期、新的教学模式下，教师们可以不断加强对基于移动终端学习网站的设计与应用，不断地进行优化改进，以此来满足越来越多的教学需求，促进网络教学的不断发展和创新。
良好的网络互动教学平台，能够满足学生们日益增长地对学习知识的需求，保证学生的学习质量，同时，网站设计网络视频的方式进行课外教学，更能够提高学生的学习积极性，有效地提高教学质量。交互的学习模式，能够使学生和教师之间的学习交流更加顺畅，能够促进学生的学习积极性和求知欲，使得课堂教学能够达到事半功倍的效果。
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